"La qualità dell'insegnamento si vede sulla qualità dell'apprendimento dei ragazzi.." Dichiarazione rilasciata dall'amministratore delegato di Finmeccanica al Meeting di Rimini.

Molto spesso chi decide di approfondire un disegno di legge, si ferma alla lettura del suddetto testo. Quest'ultimo per diverse ragioni non sempre esaurisce

Renzi è un maestro a truccare le carte, a nascondere la realtà. Nel caso della Riforma della Scuola continua a definire assunzioni, quelle che sono stabilizzazioni.

Pare che la Riforma della scuola sarà accantonata per lasciare spazio a una consultazione dalla quale partire per delineare la nuova versione della "Buona Scuola".

La riforma si sta giocando su due fronti: uno parlamentare che per sua natura diventa pubblico e uno nascosto, chiuso in una stanza del funzionario di turno che firma circolari per procedure non ancora normate.

Le nostre proteste si stanno concentrando su aspetti corporativi (ad esempio la chiamata diretta dei Presidi). Questa nostra strategia fa il gioco del governo che in questo modo nasconde i veri problemi della scuola, privandoli quindi di una soluzione.

Quello che sta passando è l'idea che agli operatori scolastici non interessano "le famiglie e gli studenti" (Renzi), ma la difesa della propria tranquillità professionale.

Probabilmente Renzi sarà ricordato per l'annuncite. Brutto neologismo che caratterizza la nostra postmodernità. Direi che rappresenta la versione contemporanea del Nulla.

Ho letto più volte il documento sulla "Buona Scuola ". Stesso "trattamento" ho riservato al Disegno di Legge. Conclusione: i due testi sono stati partoriti da persone che non hanno mai frequentato un'aula.

Difficilmente la Riforma della scuola potrà essere applicata dal 1 settembre 2015. Mi riferisco soprattutto alla stabilizzazione dei 100700 precari. L'unico a non avere consapevolezza è il governo.

La tattica è molto chiara: "obbligare" il Parlamento, poco considerato da Renzi e anche da Faraone che lo ha definito "una palude" a votarlo senza emendamenti.